孩子上了高一突然学不懂了成绩下滑严重该怎么办?初中学习和高中学习有一个过渡过程，初中学习方法和高中学习方法截然不同，这是因为初中学习内容和高中学习内容差距很大。
初学的知识，常识性的多，记忆性的多，理解性的少。对记忆能力要求很强。高中知识逻辑性强，体系性强。对思维能力要求很高。
第一，学不懂可以先放一放。
我们高中物理老师胖胖的，戴一副眼镜，他上课总是一半时间讲课，另一半时间留给我们看课本。他的这种方法很有效，我们班的物理成绩在年级排在前列。
物理有些知识点很深奥，我们学不通学不透。他告诉我们说，不会的知识点，可以先放一放，等你学到后面的知识点，有了更好的工具，更深的理论支撑时，再去理解前面的知识点，就会发现前面的知识点很简单。
比如说初中学习函数时，求极值的题，有的孩子不理解，觉得难于上青天。但是到了高中，有了导数，积分这些更好的工具，解决函数极值问题，就非常简单了，轻而易举。
第二，学不懂多看一看。
我们对一个人，越陌生越冷淡。但是越熟悉，对他了解越多，越想接近他，越想看到他。
学习也是这样的，越是不会的东西，越是学的不好的东西，越是要多看。见的面多了就记住了，就喜欢上了。
有的孩子不是这样。比如说有些男生不喜欢英语。他们找借口，翻英语书就头疼，背单词就瞌睡。其实这些借口都不需要，越是英语学的不好，越是不喜欢英语，越要让自己强行的多读英语，多见英语。见多了就会了，就喜欢上了。
学习的最大窍门是重复，多见面的本质也就是重复。
此外，重复要有一个范本，不能今天看这本书，明天看那本书，最后所有的书都不熟悉。这个范本是什么?就是课本，一遍一遍看课本。读书千遍，其义自现。把课本从薄看厚，再从厚看薄。看进去，看出来，就差不多了。
第三，学不懂早点确定文理科。
高中学习，有一个最大的补救机会，就是文理分科。老高考是文理分科，现在还有一些省在施行，三年以后才完成过渡。
新高考是3+1+2，这种形式更灵活。分科时，选择自己最喜欢的科目，最拿手的科目，在高考中赋分最大的科目，获得排名最高的科目。
其实理科好的孩子，如果真心去学文科，也会获得很大的收获。我和一个铁一中的学霸家长聊天，他孩子在铁一中重点班。他说铁一中老师，鼓动学习好的孩子去学文科。这样对老师，对学校都能获得极大的好处。
怎么说呢，理科学得好的孩子，又是超级学霸，数学成绩好，那么在和文科同学的竞争中，就占据了极大的优势。在高考时，冲击清华北大的可能性就很大，如果考上清华北大，老师得荣誉得奖励。学校得得口碑，得名气，得生源。
如果某一门功课，实在建立不起思维，学不进去。那就可以选择战略性放弃，在选科时，避开这门课就可以了，并没有大碍。
第四，做分类真题，集中突破。
学习，也是一门操练性极强的科学。本质和搞电焊，做厨师，美容美发是一样的。学习的操练是什么?就是做题，大量的做题，科学的做题。带有思考地去做题，而且一定要学会归纳整理。
我家孩子做英语短改错错误率很高，10道题能错5个，得分率只有50%。2020年7月暑假，他买了一本短文改错的练习册，每天做两篇。刚开始做时，正确率50%左右。大概做10天左右，正确率提高到六七个。做到20天时，正确的题提高到七八个。暑假快结束时，正确的题基本上维持在9个，正确率达到百分 90%。偶尔会出现10个全对。
高中补课效果并不理想。高中课程，需要孩子自己学进去，自己学出来。也就是知识点要内化进去，不能浮于表面，孩子要对这个知识点有充分的理解，才能拿出来去应用。而初中知识，只要背下来，就会获得很高的成绩。
原来一些头部的大型连锁补习机构，初中补习做的最好，下来是小学，高中补习很难做大。高中补习一般是本地1对1，这是高中功课的特点，高中补习效果的特点决定了。
所以说，高中暂时听不懂，不要着急，高中和初中需要一个过渡。能考上高中，说明孩子学习方法，学态度学习习惯，没有大问题。高一离高考还有两年多时间，足够孩子去思考去解决这些问题的。
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