网传在中山大学孙逸仙纪念医院一位苏姓导师的团队当中，有多名学生在实验室工作研究学习之后患上了罕见的癌症，其中有三名在2023年先后被确诊。
其中有一位黄姓的患者家属发声，说之前在网络上相关的病理信息有可能是中山大学的校友发的，并非是受害者的家属，然而却确认了一件事情，那就是黄姓的女同学在患上胰腺癌的病情之后被苏兴的导师踢出群聊。
“难怪每次做实验都会头晕恶心”，中山二院事件，更多医学生现身发声
身为苏导师之前的学生，女同学大概也很委屈，根本没反应过来，不明白为什么导师要这样做。女同学的病情很严重，引发了关注，但更令人深思的是医学生在做实验的过程当中到底有没有严谨和安全?
医学生一直以来被认为是大学教育和科研学术圈子当中最苦最累的一群学生，因为他们本身的课业压力已经很大了，而他们的专业要求又要做大量的实验，待在研究室里是不可避免的情况。
尤其是到了硕士和博士阶段，很多同学有可能遭遇被导师压榨的情况，运气不好的跟导师关系处理不好，精神内耗就更大了，身体和心理上都承受着较大的压力。
这一次中大二院的事件曝光之后，很多医学生才发现，原来自己曾经在实验室里的一些行为也许并不是那么安全的。
就比如一位男生才后知后觉的说，难怪自己之前每次做实验结束之后总有头晕和恶心的感觉，这可能跟他在实验室里作为初学者的一些操作有关。他在切蜡块的时候担心自己操作不好，丝毫不敢开窗通风，担心会有气流流动，影响他的实验结果。但是这就有可能导致在做实验的过程中，一种有毒物质的发散。
二甲苯这种物质甚至是可以通过皮肤吸收的，只要在这间房里做工作，学生们就很难避免接触到他。后来无意中跟师姐聊天才发现，原来上一届的学生做实验也会有头晕恶心的症状。
听到这里大家才发现一个最大的问题，那就是医学生只是听起来非常严谨，非常安全，但是在他们做实验的过程中难免会有一些不严谨，尤其是通常都是人与人手把手的来指导下一届的学生做实验，学生和学生之间交流和传授的可能性其实是更大的。
另外，据说大部分本科院校无法提供绝对安全的实验环境和设备。经费不足，再加上学生自己也没有这方面的教育和安全意识，就导致了这样的情况发生。
在做实验的过程，中医学生们也会接触到一些必要用到的，但是有危险性的气体或者是物质。由此来看，在实验室对学生们进行安全教育真的无比重要。除了自己之外，没有人会对自己的健康负责。在学业和安全之间，我们当然是要先选择后者，否则连身体和健康都丢掉了，有学位又有什么用呢?
学理科的难免要进实验室，学生最容易忽略的几个安全教育误区
实验室是一个充满科学潜力和机遇的地方，但也伴随着潜在的危险，因此必须提前进行安全教育。然而，在实验室安全教育中，存在一些误区，我们需要特别注意。
首先，一个常见的误区是认为实验室安全教育只是一种例行公事，学生可能会觉得这些安全规定和流程不会真正应用到他们的工作中。
这是一个严重的误解。实验室安全教育是为了确保学生在科研工作中不仅能够获得有效的实验数据，同时也要保障他们的人身安全。从教育的角度看，学生应该明白，安全知识是科学素养的一部分，是他们未来职业生涯中必不可少的技能。
另一个误区是认为实验室安全仅仅是遵守规则和程序，而不需要深入理解。实验室安全教育不应该仅仅停留在表面，而应该帮助学生深刻理解各种实验操作和仪器设备的潜在风险。从教育的角度看，学生应该培养自我保护意识，学会独立分析和解决潜在的危险情况。
最后，还有一个误区是认为实验室安全教育只需要一次性的培训。实验室安全是一个持续的过程，而不是一次性的事件。
教育者应该鼓励学生不断更新他们的安全知识，紧跟最新的实验室安全标准和技术。这将有助于建立一个安全的学术环境，为学生的未来研究生涯提供坚实的基础。
你们怎么看待这件事呢，来说说吧?
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